Ось коротка відповідь: студенти дали більше, ніж я думав, можливо. Не тому, що вони отримали кращі лекції, а тому, що вони отримали чіткіші рамки, справжню відповідальність і ШІ як робочий інструмент - не гипе.
З яким же наслідком? Онлайн магазини, що працювали, справжні продажі, медіа-компанії і студенти, які перейшли від ШІ-гіпо до справжнього ремісника.
Подивіться відео, яке висвітлив демонський відділ зв'язку у школі.
Ось історія про те, як IML222: 30-денний інтернет-магазин потрапив у пастку майбутньої освіти.
Чому я це зробив?
Я хотів випробувати три речі:
- Що відбувається, коли ви видаляєте парти і змушуєте учнів працювати як належну команду? (Інструкція: Будувати класні кімнати для мислення)
- Що стається, коли комп'ютер обов'язково отримує освіту?
- Що стається, коли мета - це не завдання, а справжній онлайн магазин?
День 1.
У першій колекції я зняв парти і поставив 20 робочих місць. Студентів випадково розподілили, витягли із таблиці номер ♫ жодного вибору, жодної зони комфорту. Потім студенти отримали свій PRFQ: "Запускає діючий мережевий магазин через 30 днів."Немає вступу. Нет PowerPoint. Всього 20 хвилин безшумного читання.
Будівля перша. Після цього свобода.
Курс було організовано як невеличку компанію: спільне керування проектами } @ Emili, як ви використовуєте, лише ви маєте право на те, щоб всі користувалися однаково!), чіткі правила команди, лідери команд, OKRs і AI як обов' язкові інструменти. Коли структура зрозуміла, стає легше все інше.
Три гості справляють враження
Джун Стезен са́ мужність і витривалість
Історія Джун зустріла студентів, тому що це підручник з активного навчання на практиці:
Після того як її відкинули МакКінсі, БЦҐ і Бейн, вона вирішила зробити щось, що мало хто відважиться зробити: Вона побудувала власний навчальний проект.
Она пробовала первое письмо, телефон и LinkedIn - несколько раз. Тоді вона написала: 150 рукописних літер до найвищого управління норвезькими компаніями. Вона отримала 149 НіСкажімо, це те ж саме, що й це. Один так. Але одного разу так і було достатньо, щоб відчинити двері. Нарешті вона отримала кілька відповідей і зрештою отримала інтерв'ю 20 менеджерів Про те, як вони думають про штучний інтелект.
Найважливіша точка ведь яка також справила враження на студентів ведь не були самі літери, але Джун вчила:
- Що не потрібно удачі, вам потрібно витривалістьСкажімо, це те ж саме, що й це.
- Це навчання відбувається у контактах з людьми, які можуть більше, ніж ти.
- Ці великі проекти починаються з невеликих дій.
- Що не мусиш чекати на нагоди - можеш Сам їх створітьСкажімо, це те ж саме, що й це.
Через тиждень після того, як вона розповіла історію в класі, вона стояла перед партнерами на двох зборах МакКінсі та БЦГ і представила свої висновки. Для кількох студентів, які почали усвідомлювати цінність своїх власних ініціатив і малих, сміливих рішень, настав поворотний пункт.
Sverre Stéensen } Як рушійна сила
Присягніть, що його візит був одним з найбільш тонистих моментів в цілому курсі ♫ не тому, що він грав студентів з волоссям, а тому, що він робив навпаки.
Він сидів перед 80 учнями і голосно і чітко сказав: 40-50-річні з показниками роботи і ШІ збираються взяти їх робочі місця. }
У кімнаті було абсолютно тихо. Дехто з них сміявся знервовано. Інші явно роздратувались. Але всі прийшли.
Присягніть на свою силу, що він насмілюється говорити те, що багато хто думає, але ніхто не каже. І він робить це без фільтра. Це ефективно, тому що провокація ♫ правильно використана } є навчальним інструментом, який створює три речі:
- Активація. Студенти негайно з'єднуються. Це було наче натиснути на розумову комутацію.
- Самовідновлення. Кілька людей визнали, що, коли вони вважали робочу етику чимось звичайним, його твердження набуло сильного значення.
- Власники. Хтось хотів довести його. Він дав зовсім іншу напруженість у роботі.
Sverree також розповів про свій власний досвід від Simple Life ведь і до чого це призводить. Він показав, що робочі норми не мають нічого спільного з роботою, а з зустріччю, відповідальністю і не пропущеною, коли стає важко.
Для учнів це стало важливим нагадуванням: ШІ не замінює присвячення, відвідування і характер. Це збільшує відмінності. Ті, хто вірно й правильно використовує технології, матимуть величезну перевагу.
Після промови була сильна реакція. Кілька студентів сказали прямо з того, що "це було саме те, що я повинен був отримати, щоб отримати звільнення." Інші ж вважали, що це несправедливо, але всі були в спорідненні з цим, і в цьому вся суть.
Мій Еміль Опал що само-впевненість і відлуння
Мої лекції зустріли студентів зовсім по-іншому від Sverre та Sunne. Там Сверре використовував провокацію, а в червні використовував витривалість, Мін використав дещо недооцінення: Уразливість і самоумоваСкажімо, це те ж саме, що й це.
Она пришла немного нервничаю, но это длилось три минуты. Потім сталося, що завжди трапляється, коли люди розмовляють зі справжнього місця: кімната заспокоїлася. Студенти були там. Вони приземлилися в майбутньому.
Моя розповіла мені про роботу в "Get Inspirad" і уроки з Sindre Landevóg, але те, про що вона розповідала, зробило на мене найбільше враження, було тим, про що вона розповідала Власна невизначеність і як вона це пройшла.
Вона сказала щось, що висіло в класі через багато років після: ♫ Ви кращі, ніж думаєте ♫ а інші не такі хороші, як ви думаєте. ♫
Це вразило студентів, тому що це правда. Не як кліше, а як практична правда у світі, що працює. Багато хто переоцінює інших і недооцінює себе. Мої дії були протилежні ⇩ і були результатами.
Вона також навчила їх конкретної методики, щоб будувати стосунки без втручання в них:
- Надіслати коротке повідомлення.
- Став мені добрі запитання.
- Будь дійсно допитливим.
- Не питайте, чи можуть люди бути матерями якщо ти це заслужилаСкажімо, це те ж саме, що й це.
Одна з питань, яку вона вислала Сіндре, і як кілька студентів пізніше переписували, була: ♫ Яких три речі ви хотіли б знати, коли вам було 25?
Просто. Нескладна. І надзвичайно ефективно.
Мої студенти дали важливе розуміння: ШІ може допомогти вам з усім, починаючи від змісту до аналізу ♫ але самовпевненість і стосунки, які треба розвиватиСкажімо, це те ж саме, що й це. І це починається з того, що висушує контакт, ставить питання і показує, що вам дійсно байдуже.
НБ! Було ще багато гостей, які також справили таке враження, але вони били мене щотижня:)
Результати
Кожен запускає онлайн магазин, кілька груп отримували в місцевих газетах промову ведь і багато з них виголошували свої очікування. Ось більш повну картину ширини, якості і того, що студенти повинні зробити.
Шановна ⇩ Коли проста ідея зустрічається з хорошим ремісником
Група, яка проводила велосипеди навколо Осло, зробила свої власні фотографії іконічних будівель, оптимізувала їх на комп'ютері та продала відбитки. Проект був шкільним прикладом того, як поєднати виробництво контенту, місцеву гордість та цифрову обробку. Вони також намагалися співпрацювати з архітектурним повстанням ♫ амбітною особливістю, яка показує, як далеко студенти можуть досягнути, коли хочуть спробувати.
Дитяча книга.
Батьки хочуть, щоб діти читали більше і менше дивились на екран. Ця група додала: "Ай створив дитячі книжки з норвезькими тваринами, норвезькою природою й норвезькою культурою. Цей формат був простим, дружнім до цін і відповідав конкретній потребі. Багато хто з тих, хто користується тестами, повідомляв, що дітям подобаються книжки ⇩ малої, але важливої перевірки.
Погода } Чотири тижні реальної користі громаді
Чотири студенти, пляж і обіцянка: ♫ Для кожного X-го ряду браслетів, які ми продаємо, ми чистимо на пляж. ♫ Про них згадували у місцевих газетах, будували професійну онлайн крамницю і доставляли продукт з як значенням, так і комерційною стабільністю. Сильний приклад того, наскільки гарні історії продаються.
Полярний пояс - одна з найдозріліших понять
Сон - це дуже серйозна проблема, і ця команда серйозно до нього ставився. Вони збудували портал з продуктами, порадами, чайами та інструментами ♫ і отримали хороший відгук від цілі групи. Доказательства был ясен: рынок большой, и целья группа отчаянно нуждается в решениях.
Глеоро - один з найважливіших проектів.
Група Gleora зробила чашки і кружки з позитивними повідомленнями для людей з недоумством. Вони також досліджували можливість чашок з малюнками дітей та внуків, які б забезпечували безпеку й визнання. Цей проект було зроблено, тому що студенти глибоко роздумували про цільову групу і спроектували її зі співчуттям.
Сучасне використання нафти - досконале використання вже готових матеріалів
Група розробила на основі існуючого рецепту від матері до одного з її членів. Вони збудували вогонь, упакували, робили фотографії, випробовували ринок ♫ і за короткий час продали за кілька тисяч крон. Сильний приклад того, як почати з малого, з чогось справжнього.
Лімо Шармс - важлива проблема, яку можна розв'язати просто
Молодь часто не реагує на це, хоча це різко збільшує ризик нещасних випадків. Група розробила маленькі трендично-штучні амулети з вбудованим рефлексом } продукт, який є як естетичним, так і функціональним. Добре слухачі розуміють і розумно використовують дизайн.
Усе: що означають ці результати
Коли 80 студентів, багато з яких не мають досвіду, можуть будувати справжні концепції, перевіряти їх, отримувати продажі, отримувати медіа-мовлення і бути присутніми на Демонстраційному дні протягом чотирьох тижнів, це показує:
- Темп не є перешкодою у навчанні.
- Комп' ютерний інтерфейс створює складні процеси, які можна використовувати
- чіткі кадри кращі за довгі лекції
- креативність стає сильнішим, коли час припинено
- студенти не думають, що вони більше, ніж
Це не просто шлях. Вивчення електронного записуСкажімо, це те ж саме, що й це. Вона тренує такі навички, як співпраця, структура, пріоритет, вирішення проблем, історія, презентація, місцеве якорьування та практичне використання ШІ. Тут ви можете побачити відео, яке було опубліковано Демдей в Демії.
Уроки
- Випадкові команди працюють з прозорими рамками (пояснення відео).
- ПРАП працює в Амазонії та освіті!
- Сукупність навчання створює краще середовище для навчання.
- ШІ перейшов від hype до джойстика.
- Можливі можливості пов' язаної В видимій формі.
- Спільна праця під тиском подібна до праці.
- Демони показали, хто вже практикувався.
Що я роблю інакше наступного разу
- Декілька технічних майстерень (Shootoify, Ads, CRO).
- Тренування в стилі презентації.
- LinkedIn як частина syllabus.
- Запросіть справи раніше.
- План Б, коли Система NOA не працює.
Основне розуміння
Добра освіта - це не більше спілкування, а надання відповідальності, засад і реальної проблеми, яку слід вирішити. Коли учні повинні думати самі за себе, щось відбувається. Коли вони мають доставити, відбувається щось більше. Коли вони правильно використовують ШІ, це відбувається набагато швидше.
Чотири тижні. Вісімдесят учнів. Інтерактивні магазини. Справжні результати. Майбутнє навчання практичне, цифрове, творче і штучне.